No dia 18.03.2020 foi decretado o primeiro Lockdown na
cidade de Macapá, hoje está completando 4 anos dessa primeira medida de contenção
da pandemia na cidade de Macapá. Na ocasião eu estava ministrando aula na Instituição
Senac – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, na Modalidade de Programa de
Aprendizagem Comercial de Qualificação no Curso de Serviços Administrativo ano
2019/2020. Com o decreto governamental nº 1414, que regula as atividades
comerciais, públicas, religiosas e outros setores econômicos como forma de prevenção
ao novo coronavírus (Covid – 19).
Nesse contexto as atividades de interesse público como
supermercados, atacadões, mercantis, bancos, lotéricas, postos de saúde,
hospitais, delegacias e batalhões de polícia vão seguir funcionando
normalmente.
Assim, o isolamento e o distanciamento social foram estratégias
propostas pela União, pelos Estados e Municípios no enfrentamento da emergência
de saúde pública, como anuncia o Ministério da Saúde (Brasil, 2020).
Diante destas medidas muitas pessoas tiveram que ficar
em casa, o comércio estava fechado, não havia circulação de pessoas, alunos
tiveram que ficar nas suas residências e posteriormente finalizar os estudos através
de aulas remotas.
As instituições de ensino tiveram que suspender as
atividades presenciais e adotar alguma estratégia educacional pedagógica para
dar continuidade ao calendário letivo e uma dessas estrategiais foi ensino a
distância de forma emergencial.
Tendo em vista o isolamento social, para finalizar a
minha turma, tive que aprender alguns recursos de tecnologias de informação e
comunicação (TIC), que me subsidiaram na aplicação metodológica a fim de evitar
que os alunos sofressem prejuízos no processo ensino aprendizagem, a exemplo
posso destacar: fazer transmissão de aula
através de aplicativos, replanejamento das atividades a través de plataformas
digitais, apresentação de trabalhos no google meet.
Diante da situação atípica, agora era um momento de
criar condições para dar prosseguimento as aulas e não ficar encontrando
desculpas e pondo mais empecilhos. Indubitavelmente, percebe-se que apesar das dificuldades
encontradas na realização das aulas de forma remota, os professores se
apropriaram de novas ferramentas educacionais, adaptando as metodologias de ensino
para manter o contato com os alunos e atingir objetivo das aulas.
O curso da aprendizagem de Serviços Administrativo
turma 10 do SENAC ano 2019/2020 terminou, todos os alunos foram aprovados. E
para finalizar este momento de experiência – me reporto de uma das conversas
com a coordenadora do segmento Jovem aprendiz cujo está ficou na lembrança e
dizia o seguinte:
Eu: “Dona Samirames eu me superei”!
Coordenadora: Professor Carrera nós nos superamos!
Fim
Figura
1: TURMA 10 – SENAC 2019/2020 |
Arquivo:
Márcio Carrera Costa
Referenciais:
Percepção dos professores sobre o impacto da pandemia
da covid-19 nas aulas de Educação Física em Altamira/PA. Disponível em: <https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/30/>.
Acesso em 18 de março de 2024.